FORBRAIN
ESTIMULACIÓN CON LA PROPIA VOZ
Como profesionales del lenguaje del lenguaje y aprendizaje en nuestro centro de Córdoba Logopedia Karina alcanzamos importantes resultados trabajando con nuestros pacientes este método como terapia de estimulación a través del bucle audiofonatorio.
¿Qué es y cómo lo trabajamos?
ESTIMULACIÓN CON LA PROPIA VOZ
Como profesionales del lenguaje del lenguaje y aprendizaje en nuestro centro de Córdoba Logopedia Karina alcanzamos importantes resultados trabajando con nuestros pacientes este método como terapia del sonido.
Forbrain® es un revolucionario dispositivo de entrenamiento cerebral que permite a todo el mundo aprovechar su voz para estimular su cerebro entrenando directamente el bucle audio- vocal . Forbrain® ofrece al sistema nervioso un excelente entrenamiento sensorial sonoro.
¿A quién va dirigido?
Desde los dos años de edad hasta los 99 años, solo o acompañado por los padres, terapeutas, educadores y orientadores.
¿Cómo lo trabajamos?
En Logopedia Karina aplicamos Forbrain® con resultados muy notables y satisfactorios en ejercicios de relajación, respiración, ejercitación de praxias, baile, ejercicios de fonación, habla, lenguaje verbal y no verbal, expresivo y aprendizaje, mediante comunicación oral o sin comunicación oral.
Al trabajar el ritmo de las palabras y la conciencia fonológica, Forbrain® mejora la expresión oral, la dicción y la fluidez verbal. Forbrain® actúa sobre los componentes del lenguaje, favoreciendo directamente la atención, la memoria y la concentración. El resultado comporta una mayor confianza en sí mismo, más energía y más vitalidad.
Si estás interesado en adquirir el libro, escríbenos un correo pinchando el botón este botón.
Libro Intervención Forbrain
Libro sumamente práctico tanto para la familia como para los profesionales.
Consiste en el uso de esta herramienta muy fácil de utilizar.
Estimula el bucle audiosonatorio
Metodología de intervención para patologías, tono de la voz,, habla, lenguaje, aprendizaje y deglución.
Al trabajar el ritmo de las palabras y la conciencia fonológica, Forbrain® mejora la expresión oral, la dicción y la fluidez verbal.
Forbrain® actúa sobre los componentes del lenguaje, favoreciendo directamente la atención, la memoria y la concentración. El resultado comporta una mayor confianza en sí mismo, más energía y más vitalidad.
Creemos en la estimulación neurosensorial y el sentido de presencia de la persona
Protocolo de intervención Forbrain
En el Protocolo de Intervención de Forbrain podrán encontrar:
• INTRODUCCIÓN que fundamenta mi metodología de intervención basada en la sunidades funcionales de Luria y la importancia de mantener un tono cortical óptimo para recibir, receptar la información y luego ejecutar adecuadamente.
Luego encontrarán el uso de Forbrain de un modo práctico en los:
• TRASTORNOS DEL HABLA-LENGUAJE
• TRASTORNOS MOTORES SENSORIALES-PERCEPTIVOS
• TRASTORNOS DE LA VOZ
• TRASTORNOS DE ATENCIÓN-MEMORIA Y APRENDIZAJE
• TRASTORNOS DEL AFECTO-IMPULSO Y SOCIALIZACIÓN
• TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN (DISFAGIA)
Cada Trastorno tiene información precisa y dirigida a tal fin. Contiene fotos, grabaciones y videos, cada uno con su qr para descargar. Todo esto les permitirá entender como esta herramienta tan útil y valiosa también es muy fácil de usar!
1- Vamos a ver cómo con Forbrain podemos trabajar en la corrección de la articulación.
Ejemplo perro…se ejemplifica ver los movimientos y sentir…perro.
2- Tarjetas una al lado de la otra y vamos nombrando con ritmo, velocidad.
3- Tarjetas e incorporamos números.
4- Objetos y se da indicación, medio de transporte…conche…el coche es un medio de transporte….
5- Dictado…avión…..
1- Posicón de manos..vocales
2- Praxias..con índice derecho me toco el ojo izquierdo.
3- Arriba de la pelota contrarios.
4- Números con churro.
En nuestro centro Logopedia Karina situado en Córdoba , trabajamos aplicando diferentes métodos para la mejora de habilidades neurosensoriales en nuestros pacientes.
FORBRAIN ® con impactos y resultados directos para todas las edades favoreciendo directamentes las
siguientes habilidades:
- La atención
- La memoria
- La concentración
« Estudiamos tu caso ofreciéndote el tratamiento más eficaz y conveniente enfocado a unos notables resultados »
Trabajamos desde un Abordaje Neuropsicológico teniendo en cuenta la relación cerebro-conducta a lo largo del desarrollo.
Metodología
Siempre empezamos con una evaluación Fonoaudiológica donde valoramos las funciones cerebrales superiores Gnosias, Praxias, Lenguaje,Pensamiento, Memoria, Atención; a continuación realizamos un Diagnóstico Diferencial y establecemos los Objetivos con los que nos pondremos a trabajar. En mis tratamientos siempre trabajo desde la sensopercepción. Lo considero imprescindible ya que sin ella no puede haber un vínculo fuerte necesario para la recepción de la consigna y por lo tanto para una buena ejecución. Esto lo trabajamos según las caractarísticas, gustos y objetivos en cada persona.
Nos valemos de estímulos táctiles, auditivos-vestibulares, visuales, olfativos y gustativos. Las personas disfrutan mucho de esta primera parte de la sesión. De esta manera establecemos un vínculo, me permite saber como se encuentra y reconducir la terapia planificada.
Esta intervención neurosensorial es aplicada en la rehabilitación del lenguaje, voz y deglución. Dentro de la estimulación neurosensorial que se brinda, trabajamos con el método TOMATIS® como estimulación auditiva.
Como anteriormente mencionamos se realiza el diagnóstico diferencial ya que es imprescindible para los objetivos a determinar. Para ello nos basamos en el Concepto de Luria.
TRASTORNOS
- Motores sensoriales y perceptivos.
- De cognición y memoria.
- Del afecto, impulso, socialización.
- Del estado de conciencia y atención.
- Del Lenguaje y Aprendizaje.
Cabe mencionar el Trastorno de la Deglución (Disfagia) que puede presentarse solo o como patología asociada, igualmente la Dispraxia, por ejemplo en la Parálisis Cerebral o Traumatismos Craneoencefálicos.
¿Qué es la neuropsicología?
Es la ciencia que investiga acerca de la relación cerebro-conducta en lo referido a: cognición, afecto, voluntad. Del desarrollo: agrega la perspectiva evolutiva en el desarrollo normal y patológico.
Hablamos de un perfil Neuropsicológico:
comunicación lingüística, habilidades visuoespaciales, habilidades motoras finas y gruesas, adaptación social, memoria-aprendizaje, sensación- percepción, juegos-intereses, atención-iniciación-control de impulsos, planificación, humor-afecto, razonamiento abstracto.
La Neuropsicología del Desarrollo asume que:
- El niño no nace con su cerebro completamente indiferenciado pero tampoco absolutamente programado para el desarrollo mental.
- Existe una relación general entre el crecimiento cerebral y el desarrollo humano o los cambios conductuales.
- Existen factores diferenciales de crecimiento cerebral que explican las diferencias individuales en el desarrollo conductual.
- La Psicología del desarrollo ampliará sus limitaciones actuales con el apoyo de la perspectiva neuropsicológica.
- Problemas epistemológicos de la Psicología Cognitiva solo pueden ser explicados o resueltos a través de la Neuropsicología.
- Un mayor interrelación entre las dos disciplinas resultará finamente en una visión más rica acerca del desarrollo del conocimiento humano bajo circunstancias normales y excepcionales.